Buenas tardes...

Hola papás.

*Como inicio les recuerdo que los miércoles tenemos rosario de 13:00 a 13:30 pm, si  por alguna razón su hij@ no se puede quedar, les pido enviar una nota notificándolo.

*Hoy nos vamos directo a la tarea.

Español.

Comprensión:

LAS RANITAS EN LA NATA

Había una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de nata. 

 Inmediatamente se dieron cuenta de que se hundían: era imposible nadar o flotar demasiado tiempo en esa masa espesa como arenas movedizas. Al principio, las dos ranas patalearon en la nata para llegar al borde del recipiente. Pero era inútil; solo conseguían chapotear en el mismo lugar y hundirse.

Sentían que cada vez era más difícil salir a la superficie y respirar.

 Una de ellas dijo en voz alta: “No puedo más. Es imposible salir de aquí. En esta materia no se puede nadar. Ya que voy a morir no veo por qué prolongar este sufrimiento. No entiendo qué sentido tiene morir agotada por un esfuerzo estéril”.

 Dicho esto dejó de patalear y se hundió con rapidez siendo literalmente tragada por el espeso líquido blanco.

 La otra rana, más persistente o quizá más tozuda, se dijo: “¡No hay manera!

Nada se puede hacer por avanzar en esta cosa. Sin embargo, aunque se acerque la muerte, prefiero luchar hasta mi último aliento. No quiero morir ni un segundo antes de que llegue mi hora”.

 Siguió pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar, sin avanzar ni un centímetro, durante horas y horas.

 Y de pronto, de tanto patalear y batir las ancas, agitar y patalear, la nata se convirtió en mantequilla.

 Sorprendida, la rana dio un salto y, patinando, llegó hasta el borde del recipiente. Desde allí, pudo regresar a casa croando alegremente.  

LO QUE HE COMPRENDIDO

1.- ¿Quiénes son los protagonistas?  

2.- ¿Cuál será la posible causa por la que los protagonistas llegan a caer en el recipiente?    

3.- ¿Con que se compara el contenido del recipiente?    

4.- ¿Qué hubiese sucedido si los protagonistas hubieran pataleado juntos?   

5.- ¿Qué dos formas de entender la vida encontramos en el texto?    

6.- ¿Qué nos querrá enseñar el autor con este cuento?     

7.- ¿Con qué protagonista estás más de acuerdo? ¿Por qué?     

8.- ¿Qué actitud habrías adoptado tú? ¿Por qué?

9.- Identifica la idea principal y escríbela.

Matemáticas.

Problemas:

62

La luz de un faro da 36 destellos por minuto. Hoy ha funcionado 7 h 30 min. ¿Cuántos destellos ha dado?

63

Pedro compra dos kilos y medio de filetes, que están a $77.80 el kilo. ¿Cuánto le devuelven si entrega 1 billete de $500?

Historia:

*Actividad terminada.

E. Artística:

*El material de acuerdo a su equipo

Listo por hoy, los veo mañana.